Trastorno de la expresión escrita

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Definición

Es una afección de la infancia que implica deficiencias en las habilidades de escritura.

Nombres alternativos

Trastorno de la escritura; Disgrafía

Causas

No se ha realizado ningún estudio para determinar qué tan común es este trastorno; sin embargo, algunos piensan que es tan frecuente como los trastornos de lectura y aprendizaje.

El trastorno aparece solo o junto con otros problemas de aprendizaje, tales como:

Síntomas

  • Errores en gramática y puntuación
  • Escritura deficiente
  • Ortografía deficiente
  • Escritura de organización pobre

Pruebas y exámenes

Deben descartarse otras causas de las dificultades de aprendizaje antes de que se pueda confirmar el diagnóstico.

Tratamiento

La educación de recuperación es el mejor enfoque para este tipo de trastorno.

Grupos de apoyo

Expectativas (pronóstico)

El grado de recuperación depende de la severidad del trastorno. Frecuentemente se observa una marcada mejoría después del tratamiento.

Posibles complicaciones

  • Problemas de aprendizaje
  • Autoestima baja
  • Problemas de socialización

Cuándo contactar a un profesional médico

Los padres que estén preocupados por la habilidad lingüística de su hijo deben solicitar evaluaciones por parte de profesionales en educación.

Prevención

Los trastornos de aprendizaje a menudo se presentan en familias. Las familias afectadas, o que pudieran estar afectadas, deben hacer todos los esfuerzos para reconocer estos problemas a tiempo. La intervención puede comenzar tan pronto como el niño esté en preescolar o en el jardín infantil.

Referencias

Kelly DP, Natale MJ. Neurodevelopmental function and dysfunction in the school-aged child. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JWIII, Schor NF, Behrman RE, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 19th ed. Philadelphia, Pa: Saunders Elsevier; 2011:chap 29.

Version Info

  • Last reviewed on 12/23/2012
  • David C. Dugdale, III, MD, Professor of Medicine, Division of General Medicine, Department of Medicine, University of Washington School of Medicine; Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Clinical Assistant Professor of Pediatrics, University of Washington School of Medicine. Also reviewed by A.D.A.M. Health Solutions, Ebix, Inc., Editorial Team: David Zieve, MD, MHA, David R. Eltz, Stephanie Slon, and Nissi Wang.

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This page was last updated: May 20, 2014

         
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